Republica Moldova se confruntă cu o paradoxală explozie a absolvenților universitari, care, în ultimul deceniu, au crescut semnificativ, însă piața muncii nu ține pasul cu această avalanșă de diplome, transmite timpul.md.
Mulți tineri din mediul rural se luptă să ajungă la facultăți, în condițiile în care infrastructura și resursele educaționale sunt limitate, iar transportul și costurile devin bariere aproape insurmontabile. Chiar și atunci când reușesc, cei mai ambițioși aleg să plece în străinătate, acolo unde șansele de a găsi un loc de muncă compatibil cu studiile sunt reale, lăsând acasă zone întregi sărace în capital uman.
Școlile profesionale și tehnice câștigă treptat relevanță, dar percepția socială le marginalizează: sunt văzute mai degrabă ca un plan B, nu ca o cale de excelență și performanță profesională. Lipsa profesorilor calificați, salariile mici și dotările insuficiente amplifică această problemă, iar tinerii cu potențial nu primesc sprijinul necesar pentru a-și valorifica talentele.
Deși ratele de alfabetizare sunt remarcabile – aproape universală la nivel național – acest succes statistic nu compensează lipsa oportunităților reale. În multe localități rurale, tinerii termină școala și facultatea fără perspective concrete, iar investirea în educație rămâne un pariu riscant, cu randament scăzut pe termen scurt.
Diferențele urbane-rurale se fac simțite acut: în orașe, un procent semnificativ dintre tineri ajunge la studii superioare și are acces la informații și rețele de sprijin, în timp ce în sate predomina școala gimnazială sau profesional-tehnică, ceea ce creează un decalaj social și economic pe termen lung. În lipsa unor politici coerente de integrare a tinerilor absolvenți în economie, riscăm să transformăm educația într-un obiectiv formal, mai degrabă decât într-un instrument de mobilitate socială.
Experții atrag atenția că soluția nu stă doar în creșterea numărului de diplome, ci în dezvoltarea pieței muncii, a infrastructurii educaționale și a oportunităților reale pentru tineri, astfel încât investiția în cunoștințe să se traducă în rezultate concrete și sustenabile.
